Какое же счастье быть уверенным, что ребенок, а то и несколько, сами собрали свои рюкзаки, выполнили задания, и даже погладили форму! Вот так приходишь домой вечером уставшая, а на столе еще и ужин стоит. И окна блестят, а занавески красиво струятся. Мечта, а не семейная рутина! Как же нам родителям, правильно мотивировать учиться ребенка без наказаний, шантажа, пререканий и криков?
В какой-то момент дети подрастают, и у них появляются собственные интересы, установка быть рядом с мамой и быть полезным по-немного ослабевает, верх берут эмоции, новые увлечения, мнение друзей — и это так классно, когда родители позволяют себе наблюдать за расправлением детских крыльев, вспоминая и свои детство с юностью.
Приземлиться приходится, когда дело подбирается к грандиозному событию — окончанию четверти, сдаче экзаменов, в плохом сценарии — жалоб от учителей или, что хуже — визита ПДН. Тут в панике родители обычно заставляют, угрожая и шантажируя ребенка, делать уроки, вести себя «примерно» и вообще, не создавать проблем.
Когда-то я сама сильно переживала из-за оценок сына. Я точно знала, что он знает и умеет, и обида за низко оцененный талант ребенка накрывала не по-детски. Умение справляться с эмоциями пригодилось как нельзя кстати — только мое возмущение угасало, беседа с ребенком в непринужденной обстановке состоялась с использованием запретных для меня действий — залезть в душу, выяснить, что мешало взять с собой необходимую тетрадь, куда подевалась ручка... Сыну не были такие разговоры приятны и он старался сбежать, но не тут то было, и на следующей неделе обычно ситуации не повторялось.
К сожалению, все эти меры, описанные выше, дают быстрый, но исчезающий эффект. Более того, исчезает эффективность методов с закреплением результата: « Больше я на это не поведусь» — ставится в голове жирная галочка. «Меня не подкупить очередной купюрой» — и подкуп в следующий раз не пройдет. « Я мог бы этого и не делать, и все равно получил бы, что хотел» — установка вполне конкретна для ребенка 7-10 лет.
Как же мотивировать детей, чтобы мечта из первого абзаца стала претворяться в реальность? На самом деле, все не так уж печально — научить ребенка куда проще и перспективнее, чем регулярно отслеживать и контролировать его действия. Сколько же несамостоятельных молодых людей, обзаведясь семьей, в прямом смысле не понимают, что происходит именно потому, что привыкли жить под диктовку обеспокоенных мам и пап, дедушек и бабушек.
По большому счету, школа дана именно для обучения выстраивания уникальной, самостоятельной линии, правильной именно в собственном частном случае. Регулярно напоминая детям сделать уроки, контролируя каждый шаг, чтобы не оступилось чадо, отстирывая посл трудового дня школьную форму и начищая обувь ребенку — мы, как взрослые и мудрые люди, лишаем детей того бесценного жизненного опыта, который поможет им во взрослой жизни.
Готовы ли вы всю жизнь предостерегать ребенка от казусов, пренебрегая собственным отдыхом — дело каждого. Однако настанет время, когда дети желают обособленной жизни, и никто из нас не вечен. Итак, мотивировать учиться, научить самостоятельным решениям — один из крайне важных факторов, способствующих успеху ребенка в любой области. В нашем бурном потоке информации, веке технологий и всестороннего прогресса — уверенность и самостоятельность — неотъемлемые качества для собственного прогресса!
Что выбрать — повседневное рутинное отслеживание действий ребенка или обучение быть немного лучше остальных — задача для решения каждого из родителей. Опытные преподаватели с многолетним стажем приведут желающих к тому, что в следующем классе учителя не узнают совсем не того ученика, который был до). Кстати, представленные методы и инструменты эффективны не только с детьми, но и взрослыми, коллегами и родными, близкими и друзьями.
В этом году один из внуков станет первоклассником. Естественно, очень хочется, чтобы у него появилось желание учиться. Поэтому спасибо за полезные рекомендации.